Moodle - Cursos Presenciais - Unipampa

Análise estatística univariada e bivariada. Análise de agrupamentos preferenciais de amostras. Análise e medidas de continuidade espacial (estrutural): uma introdução aos semivariogramas. Técnicas geoestatísticas de estimativas e previsão. Curvas de parametrização.

O minicurso Cidadania e Direitos Humanos, a ser realizado no período de 11 de maio a 09 de junho, com carga horária de 20 horas.

O curso acontecerá na plataforma https://moodle.unipampa.edu.br/moodle/, na modalidade a distância e cada participante organizará seu horário de estudo no período informado.  

O minicurso foi estruturado em 4 módulos, a saber:

• Módulo I: Direitos Humanos
• Módulo II: Cidadania
• Módulo III: Democracia
• Módulo IV: Participação

Cada módulo terá uma atividade avaliativa obrigatória, sendo que ao final dos 4 módulos o(a) aluno(a) deve alcançar a nota final total de 7 (sete) pontos para garantir o certificado de participação.

Sejam todos bem vindos a disciplina de abordagens administrativas do serviço de saúde e de enfermagem, desejo que juntos possomos desenvolver habilidades e competências acarca do que é ser Enfermeiro.

Nossas ativdades síncronas terão início no dia 14/06 ás 08:30 pelo link

meet.google.com/chv-nufs-ryu

Olá Pessoal!! Bem-vindos à disciplina de Ciência dos Materiais!! Vamos conhecer a classificação dos materiais; sua estrutura (estrutura atômica, estrutura cristalina, microestrutura e macroestrutura); propriedades (mecânicas, elétricas, térmicas, ópticas, magnéticas); a degradação promovida pelo meio; além de avaliarmos a atuação de materiais específicos de engenharia. Neste semestre teremos videoaulas sobre a preparação e análise de materiais por microscopia óptica. Bom semestre a todos e todas!!

Curso de Formação Projeto Mulheres nas Engenharias: A Práxis Pedagógica em Energia e Meio Ambiente para Educação Básica

Carga horária:

40h Moodle

04h Meeting

Público Alvo: 

Professoras de Escolas de Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizantes; e, alunas a partir do 6a. ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Introdução:

Em relação ao gênero, atualmente existe um maior percentual de mulheres com formação superior em relação aos homens, 33,9% e 27,7%, respectivamente (IBGE, 2016). Embora o maior número de ingressantes sejam mulheres, estas normalmente optam por áreas diversas daquelas das engenharias e áreas correlatas. Os cursos ligados às ciências exatas, entre os quais as engenharias, têm historicamente a maioria de suas vagas preenchidas pelo gênero masculino, no entanto, a participação feminina no mercado da engenharia vem aumentando, sendo que em 2003, representavam 16,8% do total dos empregados; em 2009, eram 18,7%; e em 2013, 20,8% (DIEESE, 2015). Nesse cenário, o foco do desenvolvimento do curso é as Engenharias, enquanto o objeto é o rompimento das barreiras sociais e culturais impostas historicamente ao gênero feminino com objetivos claros de fomentar à participação e à formação de meninas e mulheres para as carreiras de engenharias despertando o interesse vocacional de estudantes do sexo feminino da Educação Básica  por estas profissões e estimular as graduandas do Ensino Superior à permanecer nestes cursos; enquanto, nas professoras da Educação Básica das áreas de ciências exatas e matemática encorajá-las a trabalhar estas questões com o desenvolvimento da práxis pedagógica. 

A práxis, dentro da concepção adotada, só pode ser assim concebida, quando uma teoria embasa a prática e encontra nesta prática elementos que possibilitem o reestruturar-se constantemente para voltar à prática e promover transformações efetivas sobre a realidade. Uma prática repleta de necessidades contribui para que a teoria se desenvolva cada vez mais. Pois,

Quando entendemos que a prática será tanto mais coerente e consistente, será tanto mais qualitativa, será tanto mais desenvolvida quanto mais consistente for a teoria que a embasa, e que uma prática será transformada à medida que exista uma elaboração teórica que justifique a necessidade da sua transformação e que proponha as formas de transformação, estamos pensando a prática a partir da teoria. Mas é preciso também fazer o movimento inverso, ou seja, pensar a teoria a partir da prática, porque se a prática é o fundamento da teoria, seu critério de verdade e sua finalidade, isto significa que o desenvolvimento da teoria depende da prática (SAVIANI, 2005, p.107).

Objetivo:

Fomentar à participação e à formação de meninas e mulheres para as carreiras de ciências exatas, engenharias e computação despertando o interesse vocacional de estudantes do sexo feminino da Educação Básica e do Ensino Superior por estas profissões e para a pesquisa cientifica e tecnológica através dos temas Bioenergia, Educação Ambiental, suas aplicações e processos; e, propor as professoras de escolas de Educação Básica da área de ciências e matemática a trabalhar com estas questões através da práxis pedagógica.

Conteúdo Programático:

• Introdução – Atividade: Projeto na Escola (4h)
• Módulo 1: Introdução as Engenharias e suas áreas (6h)
• Módulo 2: –  Educação Ambiental (6h)
• Módulo 3: Processos de Bioenergia (6h)
• Módulo 4: Exemplificação da práxis pedagógica (6h)
• Módulo 5: A práxis – (12h)

Ministrantes (Professoras):

• Dra. Cristine Machado Schwanke (Enga. Mecânica)
• Dra. Juliana Young (Geóloga)

Tutoras:

• Ingrid Augusto Caneca da Silva
• Mariana Sodré Castrillon

Quinta-Feira

Início: 18h50min

Término: 22h30min

Aulas Presenciais: Campus I da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, São Borja/RS.

Sala Virtual do Google Meet para as aulas EaD: meet.google.com/odv-dkjr-ood.

Moodle: moodle.unipampa.edu.br/moodle/course/view.php?id=27065.

Google Drive:

drive.google.com/drive/folders/145Dgc6vNJGnuaU3CczEwi4JRnuThuzUJ?usp=sharing.

Olá, esse componente é dedicado ao estudo do componente de Direito Penal I.

Sejam todes bem-vindes!

Objetivos da Disciplina

Compreender fenômenos físicos e solucionar problemas em física básica relacionados aos movimentos de uma partícula.

Carga horária: 75 horas.

As aulas serão:

Terças-feiras: 13h30 às 15h30 (Sala 310)
Quartas-feiras: 15h30 às 18h30 (Sala 311)

Noções de gramática e de norma culta.

Bloco 1 – Automação Hidráulica

(03/11 a 19/12/2021)

Tópico 1.1 – Conceitos e Princípios Básicos (03 a 10/11)

- Revisão de conceitos relacionados à estática e dinâmica de fluidos;

- Classificação dos Sistemas Hidráulicos;

- Esquema Geral de um Sistema Hidráulico;

- Vantagens e Desvantagens dos Sistemas Hidráulicos;

- Pressão, Velocidade e Vazão de Fluidos.

Tópico 1.2 – Cilindros Hidráulicos Comerciais (10 a 17/11)  

- Classificação, formatos e representação dos cilindros Hidráulicos;

- Principais componentes dos cilindros hidráulicos;

- Dimensionamento dos cilindros hidráulicos;

- Diagrama trajeto x passo;

- Velocidade e vazão cilindros hidráulicos.

Tópico 1.3 – Bombas, Motores e Reservatórios (17 a 24/11)  

- Tipos de bombas e seu dimensionamento;

- Características e tipologia dos motores hidráulicos;

- Considerações sobre o dimensionamento de motores hidráulicos;

- Características para o projeto de reservatórios hidráulicos;

- Acessórios fundamentais de reservatórios hidráulicos.

Tópico 1.4 – Válvulas e Componentes (24/11 a 01/12)  

- Válvulas de controle de pressão;

- Válvulas de controle de vazão;

- Válvulas de bloqueio;

- Válvulas direcionais;

- Acumuladores hidráulicos.

Tópico 1.5 – Tubulações de Perdas de Carga (01 a 08/12)   

- Escoamento do fluido hidráulico;

- Considerações sobre o dimensionamento das tubulações;

- Perda de carga e velocidades recomendadas.

Tópico 1.6 – Circuitos hidráulicos (08/12 a 19/12)    

- Método intuitivo para elaboração de circuitos hidráulicos;

- Circuitos hidráulicos sequenciais;

- Modelagem e simulação de circuitos hidráulicos utilizando o software FluidSim Hydraulics.

Bem-vindos (as) ao componente curricular de Matéria e Estrutura. Este ambiente servirá para nos comunicarmos, além enviar materiais, tarefas, notas e outros arquivos importantes.

Desejo que tenhamos um ótimo semestre, com muitas trocas e novos conhecimentos! 

Contato: carolinesperoni@unipa
09;pa.edu.b4;

 Bem-vindos à disciplina de Microbiologia!

Este será o nosso espaço para a divulgação de materiais, avisos e atividades ao longo do curso. Em caso de dúvidas, vocês podem entrar em contato pelo e-mail paulacosta4;unipa
09;pa.edu.b4; ou combinar um atendimento presencial na sala 1108 (em frente à secretaria acadêmica).