A disciplina de Estatística Básica introduz conceitos e técnicas essenciais para a análise de dados, incluindo medidas de tendência central, dispersão, e probabilidades. Os alunos desenvolvem habilidades quantitativas para aplicar a estatística em contextos práticos, apoiando decisões informadas.
Retomada e aprofundamento dos conteúdos da Educação Básica relativos à Estatística e à Probabilidade. Análise dos objetivos e de propostas alternativas para o ensino dos conceitos de Estatística e Probabilidade. Análise de propostas curriculares, livros e materiais didáticos. Apropriação de recursos tecnológicos computacionais para o tratamento da informação, análise de dados, construção de tabelas e gráficos.
Olá!!!
Sejam todos bem- vindos na disciplina de Estratégias de Relacionamento com a Mídia
Desejo que se sintam acolhidos/as e motivados para iniciar os estudos. Teremos aulas Síncronas (Google Meett) – http://meet.google.com/rmn-rhtb-wza e Assíncronas ( Moodle). O material foi preparado, visando também uma aprendizagem autônoma, isso não quer dizer você estará sozinho, estaremos lhe acompanhando em todo o percurso, mas compreendemos que é você e seus colegas os reais construtores desta disciplina.
Logo abaixo você poderá acessar o plano de ensino, um documento que fornece informações de como será a nossa disciplina, bem como o cronograma.
Ementa:
Bases teóricas e filosóficas para a implementação do Processo de Enfermagem. Processo de Enfermagem: pensamento crítico, raciocínio clínico e a tomada de decisão baseada em evidências científicas. Implicações práticas para a implementação do Processo de Enfermagem na assistência, no ensino e na pesquisa. |
Professora: Josefine Busanello
Estudo sobre o saber e o fazer de povos africanos, ameríndios, orientais e de indígenas brasileiros, que privilegiam o comparar, classificar, quantificar, medir, generalizar, inferir e avaliar elementos do ambiente imediato e remoto. Compreensão da forma de pensar e os sistemas de conhecimento criados e usados por esses povos, e reconhecimento de que existem outras formas de calcular, explicar e representar qualitativa e quantitativamente dados de natureza ambiental, econômica e social. Prática pedagógica integrando o conhecimento deste componente ao contexto escolar.
Prezados Acadêmicos
O presente espaço virtual tem por objetivo disponibilizar materiais orientadores e de apoio didático pedagógico à formação discente por meio do Componente Curricular Experimentação II e Práticas Pedagógicas II.
Bem vindos e ótimo estudos! 
Olá, seja muito bem vido!
Espero que o material disposto aqui possa auxiliar no desenvolvimento de atividades experimentais em sala de aula. Separei as atividades em dois Blocos: Bloco I - anos iniciais do ensino fundamental e Bloco II - anos finais do ensino fundamental. Cada Bloco vai conter material voltado para a área específica, porém, nada impede de você utilizar os materiais de ambos os Blocos.
Para os professores que estão participando das atividade de Formação para os anos iniciais, acesse o Bloco I, leia o material e faça as atividades combinadas.
Para os professores que estão participando das atividade de Formação para os anos finais, acesse o bloco II, leia o material e faça as atividades combinadas.
Qualquer dúvida é só acessar a "Area de dúvidas" e mandar sua mensagem.
Bom Trabalho,
Caroline Wagner
Apresentação das normas e sistemas de classificação de recursos minerais e reservas de minério. Apresentação dos métodos clássicos de cubagem: área de influência, seções paralelas, isovalores, grids. Métodos estatísticos aplicados a dados de prospecção geológica e na avaliação de corpos de minério.
Desenho geométrico em ambiente digital. Representação por Projeção Universal Transversa de Mercator. Escalas em meios digitais. Elementos de desenho projetivo e cotamento. Desenho em Perspectiva. Normas técnicas e qualidade gráfica. Representação Topográfica, Cartográfica e arquitetônica em meios digitais. Soluções matemáticas por desenho. Programas computacionais para expressão gráfica.
Desenho geométrico em ambiente digital. Representação por Projeção Universal Transversa de Mercator. Escalas em meios digitais. Elementos de desenho projetivo e cotamento. Desenho em Perspectiva. Gráficos bi e tridimensionais. Produzir e interpreta mapas. Soluções matemáticas por desenho. Programas computacionais para expressão gráfica.
EMENTA
Desenho geométrico em ambiente digital. Representação por Projeção Universal Transversa de Mercator. Escalas em meios digitais. Elementos de desenho projetivo e cotamento. Desenho em Perspectiva. Gráficos bi e tridimensionais. Produzir e interpreta mapas. Soluções matemáticas por desenho. Programas computacionais para expressão gráfica.
Sábado
Início: 8h30min
Término: 12h10min
Sala Virtual do Google Meet: meet.google.com/hay-igjx-qvj
Moodle: moodle.unipampa.edu.br/moodle/course/view.php?id=27068
Google Drive:
drive.google.com/drive/folders/11-jQlMrUWr8RDLeH-rsWeQKLerfc2a8o?usp=sharing
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CRONOGRAMA E PROGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR |
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Data |
Conteúdo Programático |
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14/03/2026 |
Apresentação da Professora e do Componente Curricular. Explanação, deliberação e aprovação do Plano de Ensino. Debates Iniciais. |
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21/03/2026 Assíncrona |
Aula Assíncrona (3h): disponibilização de texto inicial para leitura do Componente Curricular de Filosofia do Direito. Texto Indicado: A Coruja na Gaiola, de autoria do Prof. Dr. Alessandro Pinzani (UFSC). * Cada aluno(a) deve destacar o que achou interessante no texto para participar de discussão e pontuar suas considerações na aula do dia 28 de março de 2026. * Organização dos grupos (duplas/trios) para realização do trabalho de extensão. |
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28/03/2026 |
1. Noções Gerais de Filosofia: conceito, natureza e objeto. Filosofia, ciência e conhecimento. Os graus/tipos de conhecimento: empírico, senso comum, mítico, científico, filosófico, teológico/religioso.
* Segunda parte da aula: realização do trabalho de extensão em grupos (duplas/trios). |
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04/04/2026 Feriadão |
Feriadão de Páscoa. |
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11/04/2026 |
2. Introdução à Filosofia do Direito: períodos da história jusfilosófica. A importância da filosofia para a formação jurídica. Conceito, campo, temas, objeto e métodos da Filosofia do Direito. Ideologia, Utopia e Direito: categorias críticas de análise social. * Segunda parte da aula: realização do trabalho de extensão em grupos (duplas/trios). |
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18/04/2026
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3. Direito: conceituação, fundamento e papel na sociedade. O conhecimento jurídico. Diferenciação do direito, da moral e da religião. Leis, soberania e direito. O dever de obedecer às leis e o sentido da universalidade. * Segunda parte da aula: realização do trabalho de extensão em grupos (duplas/trios). |
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25/04/2026 |
4. Conexões da Filosofia do Direito. Conceito de validade, justiça e eficácia na tradição histórica da Filosofia do Direito. A epistemologia jurídica e as teorias da justiça. Os problemas centrais da jusfilosofia: - Problema da Justiça: deontológico; - Problema da Validade: ontológico; - Problema da Eficácia: fenomenológico; - Problemas jusfilosóficos da dogmática jurídica. Teorias e conceituação de justiça. Justiça e Direito. * Segunda parte da aula: - Realizar a leitura do livro: O Caso dos Denunciantes Invejosos: introdução prática às relações entre direito, moral e justiça, de autoria de Dimitri Dimoulis. Na primeira prova contextualizada parcial da disciplina haverão questões sobre o livro indicado, o qual abarca conteúdos relevantes no âmbito da filosofia do direito. - Realização do trabalho de extensão em grupos (duplas/trios). |
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02/05/2026 Assíncrona |
Feriadão do Dia do(a) Trabalhador(a). Aula Assíncrona (3h): disponibilização de gravação da aula e de materiais para leitura. * Realização do trabalho de extensão em grupos (duplas/trios). 5. Principais propostas teóricas da Filosofia do Direito na modernidade: - Jusnaturalismo (Direito Natural); - Juspositivismo (Positivismo Jurídico); - Realismo Jurídico; - Interpretativismo Jurídico. Teorias críticas do direito: realismos jurídicos, análise econômica do direito, estudos jurídicos críticos, jurisprudência das virtudes, teorias do reconhecimento, teorias raciais e feministas do direito. A teoria tridimensional do direito: fato, valor e norma. |
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09/05/2026 TE |
TE - Trabalho de Extensão - Compartilhamento dos julgados/jurisprudências e exposição/apresentação em aula da pesquisa desenvolvida pelos grupos (duplas/trios). |
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16/05/2026 TE |
TE - Trabalho de Extensão - Compartilhamento dos julgados/jurisprudências e exposição/apresentação em aula da pesquisa desenvolvida pelos grupos (duplas/trios). PRAZO de Entrega dos Resumos Expandidos. |
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23/05/2026 P1 Assíncrona |
1ª Avaliação - P1 - Primeira Prova Contextualizada Parcial (3,0 pontos): remota via Moodle (assíncrona), de desenvolvimento individual, composta por questões objetivas, de múltipla escolha e discursivas, cuja indicação das respostas deve ser realizada no tempo de aula (3h), com a atribuição de valor total entre 0 (zero) e 3,0 (três) pontos. Esta primeira prova será parcial e abordará, em suas questões, o conteúdo estudado até a última aula anterior à aplicação da avaliação (1 ao 5). |
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30/05/2026 1ª RP |
Correção da Primeira Prova Contextualizada Parcial. - 1ª Atividade de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino-Aprendizagem (RP1), remota via Moodle (Peso: 0,5 pontos extras). 6. Visão Histórica da Filosofia do Direito na Grécia Antiga: - Os Filósofos Pré-Socráticos; - O Filósofo Sócrates e os Sofistas; - O Filósofo Platão: Política, Direito e Justiça; - O Filósofo Aristóteles: Justiça Universal e Particular, Justiça Distributiva e Corretiva, Justiça como Virtude. A Felicidade, a Política, a Escravidão, a Equidade e formas de governo. |
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06/06/2026 Assíncrona |
Feriadão de Corpus Christi. Aula Assíncrona (3h): disponibilização de gravação da aula e de materiais para leitura. Realização de estudo dirigido via Moodle. 7. Visão Histórica da Filosofia do Direito na Era Medieval: - Santo Agostinho; - São Tomás de Aquino; - Santo Anselmo; - Guilherme de Ockham. Visão Histórica da Filosofia do Direito na Era Moderna: Os Direitos Naturais do homem: - Nicolau Maquiavel; - Thomas Hobbes; - John Locke; - Jean-Jacques Rousseau; - Charles de Montesquieu. |
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13/06/2026 |
8. Análise da Filosofia do Direito em Immanuel Kant: - A Razão Pura; - A Razão Prática. - Boa vontade e Dever; - O Imperativo Categórico; - O Direito e a Moralidade; Fundamentação racional da moralidade e da justiça. Liberdade, Moralidade e Justiça. Análise Histórica da Filosofia do Direito em Jeremy Bentham e John Stuart Mill: - O utilitarismo e a liberdade. |
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20/06/2026 |
9. Análise Histórica da Filosofia do Direito em George Hegel: - A Dialética Hegeliana; - A Filosofia do Direito em Hegel; - O Estado e a Sociedade Civil; - George Hegel e o Jusnaturalismo. Análise da Filosofia do Direito em Karl Marx: - Materialismo Histórico e Materialismo Dialético; - Marx e as Estruturas Sociais. |
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27/06/2026 |
10. A Filosofia do Direito na Era Contemporânea: - Correntes de pensamentos Justaposiconistas; - Hans Kelsen: A Pureza e a Teoria Geral do Direito; - A Teoria kelseniana: Leis Naturais e Leis Postas; - Direito e coação. Temas da atual complexidade da Filosofia do Direito na Contemporaneidade: - Norberto Bobbio: A Era dos Direitos, Estado, Norma Jurídica, Sociedade e Democracia; - Habermas: O Agir Comunicativo, o Direito e a Democracia; - Herbert Hart: O Conceito de Direito; - Ronald Dworkin: Regras e Princípios. |
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04/07/2026 |
11. Temas da atual complexidade da Filosofia do Direito na Contemporaneidade - Debates Jusfilosóficos atuais: - Hannah Arendt: Origens do totalitarismo; - Michel Foucault: A Microfísica do Poder, o Poder Disciplinador, o Sujeito e o Biopoder; - Giorgio Agamben: Estado de Exceção e Homo Sacer; - Achille Mbembe: Necropolítica. |
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11/07/2026 2ª RP Assíncrona |
Aula Assíncrona (3h): disponibilização de gravação da aula e de materiais para leitura. 12. Temas da atual complexidade da Filosofia do Direito na Contemporaneidade - Debates Jusfilosóficos atuais: - Teorias do Reconhecimento, Feministas do Direito e Teoria Crítica da Raça (TCR); - John Rawls: Análise da Justiça como equidade. Dois princípios de justiça: igual liberdade e diferença; - Michael Sandel: republicanismo, justiça e bem comum. Justiça - O que é fazer a coisa certa? Reconstruindo uma concepção de justiça. Uma política de comprometimento e engajamento moral. - 2ª Atividade de Recuperação Preventiva do Processo de Ensino-Aprendizagem (RP2), remota via Moodle (Peso: 0,5 pontos extras). |
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18/07/2026 P2 Assíncrona |
Encerramento do componente curricular de Filosofia do Direito. 2ª Avaliação - P2 - Segunda Prova Contextualizada Final (5,0 pontos): remota via Moodle (assíncrona), de desenvolvimento individual, composta por questões objetivas, de múltipla escolha e discursivas, cuja indicação das respostas deve ser realizada no tempo de aula (3h), com a atribuição de valor total entre 0 (zero) e 5,0 (cinco) pontos. Esta segunda prova será final e abordará, em suas questões, todo o conteúdo estudado e trabalhado no decurso do componente curricular durante o semestre letivo. |
Filosofia do Direito
Link para todas as aulas: https://meet.google.com/vdr-fcif-rrp
Primórdios da Mecânica Moderna: radiação do corpo negro, quantização da energia, efeito fotoelétrico, espalhamento Compton. Mecânica Ondulatória e aplicação para sistemas simples. Prática pedagógica integrando o conhecimento deste componente ao contexto escolar.
Curso de Formação Continuada em Ensino, Tecnologia e Sustentabilidade!!
Carga horária: 60h
Público-alvo: Professores da educação básica e demais profissionais da área educacional interessados em desenvolver competências para ensinar temas relacionados a energia e sustentabilidade, utilizando tecnologias digitais e metodologias ativas.
Os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica dos Estados nacionais e das nações americanas contemporâneas. Os diferentes conceitos, paradigmas e modelos de Estado, de nação, de nacionalismos e de identidades nacional/regional, políticas e culturais.
O presente componente curricular é dividido entre três grandes unidades para uma maior compreensão e aprendizado do acadêmico. A primeira é o Colonialismo que remete do espaço temporal do século XV até o XVIII, o segundo é a Independência, datado do século XVIII até o XIX, e o terceiro e último intitulado Pós- Independência, sendo do século XIX até o XXI.
Objetivos:
- Conhecer os processos sócio-históricos de construção política, discursiva e ideológica dos Estados nacionais e das nações americanas e os diferentes paradigmas de nacionalismos e identidades nacionais.
- Analisar e problematizar os modelos de Estado, de nação, nacionalismo e as identidades nacional/regional
Buscando fortalecer a articulação dos cursos do Campus com os campi e a grande área criamos esta ferramenta para facilitar a integração dos participantes deste Fórum.
Outro objetivo é promover um espaço de discussões de temáticas de interesse dos participantes.
Buscando fortalecer a articulação dos cursos do Campus com os campi e a grande área criamos esta ferramenta para facilitar a integração dos participantes deste Fórum.
Outro objetivo é promover um espaço de discussões de temáticas de interesse dos participantes.
A finalidade deste fórum é formar um coletivo para: discutir e propor diretrizes para a grande área; elaborar projetos pedagógicos dos cursos, normas de estágio, ACGs, TCCs; discutir temáticas como evasão, necessidades específicas e integração; organizar editais de órgãos públicos, editais internos e outros; articular os cursos do Campus e os cursos entre os Campi. Propor projetos coletivos.
Buscando fortalecer a articulação dos cursos do Campus com os campi e a grande área criamos esta ferramenta para facilitar a integração dos participantes deste Fórum.
Outro objetivo é promover um espaço de discussões de temáticas que tratem dos Cursos Superiores Tecnológicos.
Estudo dos princípios básicos da regência coral. Reflexão sobre as funções da prática vocal coletiva em diferentes contextos e sobre as aprendizagens músico-vocais a ela relacionadas. Estudo de técnicas gestuais e de ensaio. Análise de obras vocais de diferentes gêneros musicais. Preparação de repertório musical, prática de ensino e regência junto a grupos vocais. Prática como componente curricular.
Esta Componente Curricular de Graduação é obrigatória para o curso de Licenciatura em Física.
Bloco 1 – Automação Hidráulica
(16/06 a 04/08)
Tópico 1.1 – Conceitos e Princípios Básicos (16 a 23/06)
- Revisão de conceitos relacionados à estática e dinâmica de fluidos;
- Classificação dos Sistemas Hidráulicos;
- Esquema Geral de um Sistema Hidráulico;
- Vantagens e Desvantagens dos Sistemas Hidráulicos;
- Pressão, Velocidade e Vazão de Fluidos.
Tópico 1.2 – Cilindros Hidráulicos Comerciais (23 a 30/06)
- Classificação, formatos e representação dos cilindros Hidráulicos;
- Principais componentes dos cilindros hidráulicos;
- Dimensionamento dos cilindros hidráulicos;
- Diagrama trajeto x passo;
- Velocidade e vazão cilindros hidráulicos.
Tópico 1.3 – Bombas, Motores e Reservatórios (30/06 a 07/07)
- Tipos de bombas e seu dimensionamento;
- Características e tipologia dos motores hidráulicos;
- Considerações sobre o dimensionamento de motores hidráulicos;
- Características para o projeto de reservatórios hidráulicos;
- Acessórios fundamentais de reservatórios hidráulicos.
Tópico 1.4 – Válvulas e Componentes (07 a 14/07)
- Válvulas de controle de pressão;
- Válvulas de controle de vazão;
- Válvulas de bloqueio;
- Válvulas direcionais;
- Acumuladores hidráulicos.
Tópico 1.5 – Tubulações de Perdas de Carga (14 a 21/07)
- Escoamento do fluido hidráulico;
- Considerações sobre o dimensionamento das tubulações;
- Perda de carga e velocidades recomendadas.
Tópico 1.6 – Circuitos hidráulicos (21/07 a 04/08)
- Método intuitivo para elaboração de circuitos hidráulicos;
- Circuitos hidráulicos sequenciais;
- Modelagem e simulação de circuitos hidráulicos utilizando o software FluidSim Hydraulics.
Bloco 2 – Automação Pneumática e Eletropneumática
(04/08 a 15/09)
Tópico 2.1 – Conceitos e Princípios Básicos e Distribuição de Ar Comprimido (04 a 11/08)
- Aplicações da Automação eletropneumática e da pneutrônica;
- Revisão de conceitos relacionados à pneumática;
- Vantagens e desvantagens da pneumática;
- Produção e distribuição do ar comprimido;
- Escolha do compressor de ar.
Tópico 2.2 – Atuadores Pneumáticos e Válvulas de Comando (11/08 a 18/08)
- Características e tipologia dos atuadores lineares comerciais;
- Dimensionamento de atuadores lineares – consumo de ar;
- Válvulas de controle direcional;
- Válvulas controladoras de fluxo e de bloqueio;
- Válvulas de controle de pressão.
Tópico 2.3 – Válvulas de Comando Elétrico (18 a 25/08)
- Modos de acionamento;
- Circuitos de potência e de comando;
- Dispositivos de regulação e de sinalização;
- Construção de circuitos de acionamento.
Tópico 2.4 – Circuitos Eletropneumáticos (25/08 a 15/09)
- Método intuitivo de elaboração de circuitos eletropneumáticos;
- Projeto e simulação de circuitos eletropneumáticos utilizando o software FluidSim Pneumatics
- Aplicações práticas.
Bloco 3 – Pneutrônica
(15 a 29/09)
Tópico 3.1 – Funções Lógicas (15 a 22/09)
- Sinais analógicos, binários e digitais;
- Estrutura dos comandos binários;
- Teorema de Boole;
- Simplificação das equações booleanas.
Tópico 3.2 – Controladores Lógico Programáveis - CLP (22 a 29/09)
- Aplicação e características gerais;
- Operação do CLP;
- Linguagem de programação - Ladder;
- Softwares e exemplos de aplicação.
Bloco 1 – Automação Hidráulica - (03/02 a 24/03)
Tópico 1.1 – Conceitos e Princípios Básicos (03 a 10/03)
- Revisão de conceitos relacionados à estática e dinâmica de fluidos; Classificação dos Sistemas Hidráulicos; Esquema Geral de um Sistema Hidráulico; Vantagens e Desvantagens dos Sistemas Hidráulicos; Pressão, Velocidade e Vazão de Fluidos.
Tópico 1.2 – Cilindros Hidráulicos Comerciais (10 a 17/02)
- Classificação, formatos e representação dos cilindros Hidráulicos; Principais componentes dos cilindros hidráulicos; Dimensionamento dos cilindros hidráulicos; Diagrama trajeto x passo; Velocidade e vazão cilindros hidráulicos.
Tópico 1.3 – Bombas, Motores e Reservatórios (17 a 24/02)
- Tipos de bombas e seu dimensionamento; Características e tipologia dos motores hidráulicos; Considerações sobre o dimensionamento de motores hidráulicos; Características para o projeto de reservatórios hidráulicos; Acessórios fundamentais de reservatórios hidráulicos.
Tópico 1.4 – Válvulas e Componentes (24/02 a 03/03)
- Válvulas de controle de pressão; Válvulas de controle de vazão; Válvulas de bloqueio; Válvulas direcionais; Acumuladores hidráulicos.
Tópico 1.5 – Tubulações de Perdas de Carga (03 a 10/03)
- Escoamento do fluido hidráulico; Considerações sobre o dimensionamento das tubulações; Perda de carga e velocidades recomendadas.
Tópico 1.6 – Circuitos hidráulicos (10 a 24/03)
- Método intuitivo para elaboração de circuitos hidráulicos; Circuitos hidráulicos sequenciais; Modelagem e simulação de circuitos hidráulicos utilizando o software FluidSim Hydraulics.
Bloco 2 – Automação Pneumática e Eletropneumática - (24/03 a 28/04)
Tópico 2.1 – Conceitos e Princípios Básicos e Distribuição de Ar Comprimido (24/03 a 31/03)
- Aplicações da Automação eletropneumática e da pneutrônica; Revisão de conceitos relacionados à pneumática; Vantagens e desvantagens da pneumática; Produção e distribuição do ar comprimido; Escolha do compressor de ar.
Tópico 2.2 – Atuadores Pneumáticos e Válvulas de Comando (31/03 a 07/04)
- Características e tipologia dos atuadores lineares comerciais; Dimensionamento de atuadores lineares – consumo de ar; Válvulas de controle direcional; Válvulas controladoras de fluxo e de bloqueio; Válvulas de controle de pressão.
Tópico 2.3 – Válvulas de Comando Elétrico (07 a 14/04)
- Modos de acionamento; Circuitos de potência e de comando; Dispositivos de regulação e de sinalização; Construção de circuitos de acionamento.
Tópico 2.4 – Circuitos Eletropneumáticos (14 a 28/04)
- Método intuitivo de elaboração de circuitos eletropneumáticos; Projeto e simulação de circuitos eletropneumáticos utilizando o software FluidSim Pneumatics; Aplicações práticas.
Bloco 3 – Pneutrônica - (28/04 a 12/05)
Tópico 3.1 – Funções Lógicas (28/04 a 05/05)
- Sinais analógicos, binários e digitais; Estrutura dos comandos binários; Teorema de Boole; Simplificação das equações booleanas.
Tópico 3.2 – Controladores Lógico Programáveis - CLP (05 a 12/05)
- Aplicação e características gerais; Operação do CLP; Linguagem de programação - Ladder; Softwares e exemplos de aplicação.
