•Refletir sobre concepções teórico-práticas curriculares
relacionadas à diversidade, identidade, etnicidade, planejamento,
ação formativa e participação.
•Analisar criticamente os projetos político-pedagógicos (PPP) das
escolas dos/as professores/as em formação acadêmico-profissional
participantes do Curso de Especialização, a fim de reconhecer a
presença da temática relacionada à ênfase do referido Curso.
•Identificar nos PPP proposições para a curricularização das leis
e normativas referentes à temática Relações Étnico-Raciais.
•Apresentar e socializar propostas de Interven-Ação com
foco na ênfase do referido Curso.
- Professor(a): Elena Maria Billig Mello