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  • Leitura do livro:

    CARVALHO, A. M. P.; GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de ciências: tendências e inovações. 10 ed. São Paulo: Cortez, 2011.

    Todos irão ler todos os capítulos. No entanto, a discussão de cada capítulo será organizada por uma residente.

    No momento da leitura:

    • apontar o que achei interessante; o que não entendi/fiquei com dúvidas; o que discordo …

    No momento da apresentação do seu capítulo:

    • provocar os colegas para comentarem sobre o que acharam do capítulo

    Após todas as apresentações:

    • escrever uma resenha dos capítulos lidos.

    CRONOGRAMA