Contorno da seção

  • Reflexões sobre como o lúdico beneficia o aprendizado nas escolas sem descentralizar a seriedade da educação. 
    • O teatro como forma de atuação da educação ambiental para a emancipação política no quilombo de Mata Cavalo Arquivo

      Resumo 

      O presente texto busca demonstrar a luta política de um quilombo em Mato Grosso na reinvenção do teatro do Oprimido. Oferece algumas pistas sobre o racismo ambiental e as condições históricas dos negros, abarcando a arte-educação-ambiental como mediadora pedagógica para a interpretação dos fenômenos. Por meio da sócio-poética, o grupo pesquisador constrói sentidos comunitários, permitindo que a leveza da arte teatral consiga expurgar as dores que incidem naquele lugar. A pesquisa é coordenada pelo Grupo Pesquisador em Educação Ambiental, Comunicação e Arte (GPEA) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), sob o financiamento da Fundação de Amparo às Pesquisas de Mato Grosso (FAPEMAT) e também do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico (CNPq).

    • O lúdico na educação infantil: Jogar, bricar, uma forma de educar Arquivo
      O presente artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, sem perder a seriedade e a importância da educação.
    • Atividade de Reforço Tarefa
    • Educação Ambiental na Escola Fórum