A disciplina pretende abordar a Educação do Campo a partir de quatro eixos principais: HISTÓRIA, ESPAÇO E SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEGISLAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO; e MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO.
Aborda, portanto, o estudo de manifestações do modo de vida e de trabalho camponês, não em uma territorialidade específica, mas na multiforme interação entre campo e cidade, constitutiva do desenvolvimento socioeconômico brasileiro; os lugares e não-lugares da educação nessas diversas ruralidades. Aborda a realidade camponesa e às discussões já acumuladas em torno da Educação do Campo. Contempla discussões acerca das relações: rural-urbano ou urbano-rural. Busca dar conta das concepções de campo, das territorialidades, dos sujeitos que vivem no e do campo.
- Professor(a): Fernanda de Santos Nascimento
- Professor(a): Rafael Rosa da Silva